Colin Taufer: Psichiatria e Responsabilità

Pubblicato: Mar. 07/02/2017 - 18:31

"Vostro figlio ha bisogno di medicine per controllare i suoi impulsi e comportarsi bene in classe"

Queste parole, o una qualche variante, danno inizio a un percorso distruttivo e pieno di conseguenze negative. Uno di questi effetti viene spesso trascurato: il grave danno recato da questa diagnosi al senso di responsabilità di vostro figlio. Gli adulti più influenti - genitori e insegnanti - hanno appena concordato che il bambino non è in grado di controllare il suo comportamento e dunque, a maggior ragione, non ne è responsabile.

20 novembre: Giornata mondiale dell’infanzia. Cosa stiamo facendo ai nostri bambini?

Pubblicato: Ven. 18/11/2016 - 14:39

La domanda fa capolino periodicamente sui social network: "Vi ricordate quando eravamo bambini?". Di solito è accompagnata da una lista di comportamenti da scavezzacollo, che oggi farebbero scattare la denuncia ai servizi sociali. Se voi non eravate così spericolati, forse conoscevate qualcuno che lo era: disattento a scuola, sempre in movimento, non ascoltava nessuno - un tarantolato - ma se l'avete rivisto di recente vi sarete forse meravigliati nel trovarlo cambiato e scoprire che, nonostante l'esperienza scolastica disastrosa, ha vissuto una vita normale e soddisfacente.

Studio shock sui farmaci per ADHD: sicurezza ed efficacia non sono mai state dimostrate

Pubblicato: Lun. 24/11/2014 - 19:58

L'impennata di vendite multimilionarie non ha fondamento scientifico. Già lo sapevamo, ed è di per sé grave: non c’è alcuna evidenza scientifica a sostegno delle anomalie cerebrali come causa dell’ADHD.  Ma oggi veniamo a sapere un fatto ancora più sconcertante...

Esperto ADHD: “Non è una Vera Malattia” - chiunque rientra in almeno due dei criteri utilizzati per la diagnosi

Pubblicato: Lun. 07/04/2014 - 09:08

Dopo Leon Eisenberg ed il neurologo statunitense Richard Saul, un altro scienziato di fama mondiale si è fatto avanti e lo ha detto apertamente: l'ADHD non è una vera malattia ma una descrizione di comportamenti.